试论高中地理教学中的可持续发展观的教育

• 作者: 张学英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 地理 教学 可持续发展观
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的教育是基础教育，承担着全面提高学生素质的任务。在高中地理有限的课时内，我们不应只限于传授给学生传统的地理知识，而应该从学生的认识规律出发，培养学生现代意识，树立可持续发展的观念。

作者信息

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1	张学英		2	0	0.0	0.0