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摘要:
新课改形势下的高考着重考查学生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置.示波器问题无疑是中学物理知识与社会和经济发展的联系点,对示波器显示屏上呈现什么样的波形这一问题,就要求学生对空间的坐标有一个理解,虽然高考中对示波器这一知识点考的比较少,但源于数学上空间知识运用的考查,还是时常从不同的角度有所体现,总结如下.
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文献信息
篇名 由示波器的原理看空间理解能力的考查和解决方法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 理解能力 示波器 空间 和解 原理 学生知识 理论联系实际 经济发展
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹景利 3 0 0.0 0.0
2 苏海军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
理解能力
示波器
空间
和解
原理
学生知识
理论联系实际
经济发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导