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摘要:
素质教育和新课程方案的实施要求我们进一步地提高课堂效率,从优化学生组合,合理划分小组,加强小组管理,教师进行有效的帮助以及进行及时性激励与评价等方面着手,再结合小组合作学习应注意的问题,从而最大限度地提高课堂的效率.
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文献信息
篇名 浅析初中数学“高效课堂”实施方法
来源期刊 教师 学科
关键词 优化分组 管理 评价
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐佳梅 江苏省建湖县实验初级中学教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优化分组
管理
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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