提高学生英语写作能力的方法探索

• 作者: 曾传咏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作教学 实施方法 提高
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 5030字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是英语听、说、读、写四项技能之一,是英语教学中重要而又极易被忽视的环节.多年以来,由于受“应试教育”的影响,中学阶段没有把英语写作作为一项重要技能培养,到了大学,学生英语写作基本知识薄弱的问题凸显.英语写作教学成了困扰英语教师的一大难题.如何提高英语写作教学的效率和学生的写作能力也就成了教学实践中需要解决的问题.笔者在多年的英语写作教学中有针对性的实施教学,提升了学生的写作水平,收到了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾传咏	丽江师范高等专科学校外语系	12	2	1.0	1.0