自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

• 作者: 张安明
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 自主学习策略 高中语文 写作教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是高中语文教学的重要组成部分，也是陶冶学生情操、培养学生语文素养的主要方式，虽然近年来语文教学一直在进行改革，但是由于传统应试教育思想的影响，写作教学的有效性还是难以得到提升，究其根本原因，是由于在教学过程中不重视学生自主能力的培养。写作教学涉及的内容较多，更多的需要学生平时的观察和积累，也就是自主学习，学生只有会学习，掌握良好的学习方法，才能积极地在生活中进行探索，才能够为课堂教学打好坚实的基础。本文主要探讨自主学习策略在高中语文写作教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张安明		3	2	1.0	1.0