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摘要:
目的 探讨脑卒中标准化病人的培训和使用方法,为标准化病人在护理教学中的开展提供参考.方法 利用4名教师标准化病人通过理论培训、观看视频相结合的方法培训20名学生标准化病人用于康复护理学实训课教学并进行评价.结果 20名学生标准化病人均认为采用脑卒中标准化病人教学法有助于促进对康复理论知识的理解和记忆,并增强团队的学习与合作能力;15名SSP表示如果有机会还愿意做模拟病人;快乐感对继续担任SSP的意愿有影响.结论 培训教师标准化病人和学生标准化病人相结合的方法,提高了培训效率,可推广应用到护理教学中.
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文献信息
篇名 脑卒中标准化病人的培训与使用
来源期刊 中国实用神经疾病杂志 学科 医学
关键词 脑卒中 标准化病人 培训 护理教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 护理体验
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 R473.74
字数 2947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱庆华 郑州大学护理学院 50 295 10.0 15.0
2 孙霞 郑州大学护理学院 52 307 10.0 15.0
3 赵要松 郑州大学护理学院 11 44 4.0 6.0
4 许梦雅 55 268 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑卒中
标准化病人
培训
护理教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用神经疾病杂志
半月刊
1673-5110
41-1381/R
大16开
郑州市经八路2号(郑州大学第二附属医院内)
36-178
1998
chi
出版文献量(篇)
24895
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24
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112842
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