基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 分析健康教育护理措施对妊娠期缺铁性贫血的干预效果.方法 将100例缺铁性贫血孕妇分为两组,对照组50例给予常规治疗,观察组50例在抗贫血治疗的同时采用多种形式的健康教育方法指导.对入选者在整个孕期持续观察随访了解贫血恢复情况,评价健康教育干预效果.结果 观察组孕妇对缺铁性贫血病因、危害等疾病相关知识了解情况、用药依从性、合理膳食方面明显高于对照组(P<0.05).经健康教育干预后观察组贫血孕妇恢复情况较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后的红细胞计数、血红蛋白、网织红细胞、红细胞平均血红蛋白均显著高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组以上指标有所升高,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 健康教育干预可以提高孕妇自我保健意识,增加对孕期补充铁剂的依从性,使患缺铁性贫血的孕妇得到科学合理的治疗和管理,达到理想的治疗效果,是防治孕妇缺铁性贫血行之有效的可靠方法.
推荐文章
健康教育干预对妊娠期缺铁性贫血的效果评价
健康教育
干预
妊娠期缺铁性贫血
1139例妊娠期妇女缺铁性贫血的调查分析
妊娠期妇女
缺铁性贫血
年龄
文化程度
膳食对妊娠期缺铁性贫血的影响
妊娠期缺铁性贫血
常规膳食
特殊膳食
保护因素
危险因素
甘氨酸螯合亚铁治疗妊娠期缺铁性贫血的临床研究
妊娠期
缺铁性贫血
甘氨酸螯合亚铁
疗效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 健康教育护理干预在妊娠期缺铁性贫血患者治疗中的效果评价
来源期刊 中国实用医刊 学科
关键词 妇科 健康教育 干预 妊娠期 缺铁性贫血
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 护理学·论著
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号
字数 3700字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-4756.2014.22.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文玲 山东省威海市文登中心医院妇科 5 15 2.0 3.0
2 王存玉 山东省威海市文登中心医院妇科 8 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (81)
共引文献  (83)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (27)
二级引证文献  (27)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2006(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2007(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2008(16)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(16)
2009(18)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(17)
2010(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2017(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2018(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
2019(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
妇科
健康教育
干预
妊娠期
缺铁性贫血
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用医刊
半月刊
1674-4756
11-5689/R
大16开
郑州市经三路7号
36-23
1974
chi
出版文献量(篇)
29731
总下载数(次)
9
总被引数(次)
53591
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导