小学数学课堂有效性教学探究

• 作者: 许萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 主动性 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1358字
• 语种: 中文

摘要

如何在课堂实现教学活动的有效性,是广大一线教师需要认真思考的问题.在小学数学教学实践中,教师可以通过丰富数学课堂的趣味性、拓展学生的数学实践、引导学生自主研究等教学策略,激发学生对数学学习的兴趣,形成教与学的良性互动,使数学课堂成为学生探究新知识的乐园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许萍		2	0	0.0	0.0