课堂教学如何构建对话平台

• 作者: 杨会生
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习方式 平台 对话 进取精神 教学方法 课程标准 义务教育
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

学生是学习和发展的主体。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作探究的学习方式。这些都是全日制义务教育《课程标准》明确指出的如今的教学方法。加之现代课程目标的设计安排，明确体现，让学生主动参与教学，成为学习的主人。“教”是为了不教这是教学最终要达到的目的。要让学生成为学习的主人，必须让学生从常规的课堂教学中转变过来。提高自学能力。培养良好的学习习惯，激发他们主动参与学习的热情。

作者信息

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1	杨会生		2	0	0.0	0.0