高中生物教学中概念图的有效应用

• 作者: 陈君
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物学知识的最重要的特点之一就是概念相对繁杂、知识点较为分散,学生面对零散知识时往往无从下手,很难达到深入理解、掌握和应用的目的.概念图作为上世纪60年代就已经提出并广泛应用的教学工具,如何将其应用到高中生物教学中,从而帮助学生更加直观地理清知识结构,掌握各知识点间的相互关系尤其关键.因此,研究概念图在高中生物课堂教学中的应用具有重要实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈君		1	0	0.0	0.0