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摘要:
基于中职教育技能等级考试的意义,从技能等级考试题目的设定原则、教学模块的确定、建好理实一体化教学场地、重视细节教学、制订合理的实训任务等方面对钳工考核的题目设计以及教学实施方法提出操作性较强的意见和建议。
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文献信息
篇名 利用技能等级考试引领实训教学──以工具钳工中级工为例
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 中职教育 技能等级考试实训教学 钳工中级工
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学创新 -- 考试大家谈
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 3533字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
技能等级考试实训教学
钳工中级工
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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