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摘要:
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校本培训:走向自组织--校本培训动力研究
校本培训
自组织
他组织
成本核算
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本培训的基本策略
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 心得共享
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李安全 46 14 2.0 3.0
2 唐刚 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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节点文献
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2014(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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