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摘要:
健美操融体操、音乐和舞蹈于一体,在近年来我国民众身体素质下降的境况下,健美操博得广大民众的喜爱。而在学校教学中,健美操也逐渐进入师生的视野。但是究竟怎样对不同环节的教学艺术进行把握,每位健美操教师都有自己独特的心得体会。笔者通过亲身实践总结和观摩其他教师,旨在为教师同仁提供一些参考。
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如何突破健美操教学的瓶颈
教学方式
教学模式
实践机会
浅谈小学体育中的健美操教学
创新能力
伴奏音乐
学生骨干
健美操教学中创新能力的培养途径
健美操教学
参与意识
设计
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 健美操教学中不同环节的教学艺术刍议
来源期刊 开封教育学院学报 学科 体育
关键词 健美操 教学艺术 语言 音乐 创编
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G831.3
字数 3205字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦 沈阳音乐学院艺术学院 15 24 3.0 4.0
传播情况
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2007(1)
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2014(0)
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2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
健美操
教学艺术
语言
音乐
创编
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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总被引数(次)
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