高中语文阅读教学中的文本意识--由《奥斯维辛没有什么新闻》教学中想到的

• 作者: 聂慧玫
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 文本意识 多元解读
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施，语文教学课堂逐步走向开放、灵活、多样，但发现其中有太多浅尝辄止的教学内容，老师的提问和学生的回答，都未能真正紧扣文本，学生未能走进文本的底层。真正的高中语文“对话”教学呼唤学生对文本的深度体验和多元解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂慧玫	福建省南平第一中学语文组	4	1	1.0	1.0