理念引领、文化浸润与特色学校建设初探

• 作者: 胡金荣
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心理念 文化浸润 特色学校
• 年，卷（期）: shjy_2014,（12）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

如果将文化的浸润比作是特色学校的地基和环境,那么,核心理念就是依托这地基并在特定的环境中拔地而起的高塔之塔尖。能够对师生起到浸润心田,熏陶涵养的文化是一个结构异常严密的系统,该系统＂顶层设计＂是以核心理念为引领,结合教育基本规律,融合学校诉求整合而成的理念系统。它主要包括办学理念、校训、教风、学风、校风。一所学校的理念系统和制度系统是隐性的＂纲＂,隶属于学校的精神文化系统,借助时间的力量沉淀为学校的隐性文化;环境文化系统、视觉文化系统是显性的＂目＂,隶属于学校的物质文化系统,随着岁月的推移、各方面力量的汇聚,外露为学校的显性文化。一所学校能成为特色学校甚或是特色品牌学校,必然会纲举而目张。本文所探讨的就是在理念引领和文化浸润下的特色学校建设问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡金荣	广东省江门市蓬江区杜阮镇中心学校	3	8	1.0	2.0