高中物理学生思维能力提升的策略探析

• 作者: 李进
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 高中物理 能力提升 物理概念 物理规律 科学素养 考试成绩 思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

思维是科学素养的核心，也是提高学生物理考试成绩不可或缺的．那么，如何培养和提升学生的思维能力呢？本文就该话题谈几点笔者的思考，望能有助于教学实践．1重视物理概念和规律的有序探究由于高中教材中一些物理概念的引入、物理规律的推导过程比较冗长复杂，有许多物理概念和物理规律比较抽象，有一些物理问题的研究方法不易想到和掌握，学生在学习时要理解和掌握这些知识常常感到比较困难．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李进		4	0	0.0	0.0