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摘要:
本文从职业教育第三方评价的意义和存在的问题出发,认为教育中介以其“独立性”、“中介性”、“中间性”和“服务性”的特征,既能较好地达成社会多元化主体的认同,又能较好地实现第三方评价的发展导向性目的,同时以其专业化的水准,也能较好地确保评价结果的信度。
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文献信息
篇名 高职院校第三方评价视野下的教育中介组织的作用
来源期刊 才智 学科
关键词 高职教育 第三方评价 教育中介
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨正勇 17 27 3.0 4.0
2 夏揆达 2 2 1.0 1.0
3 周斌 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
第三方评价
教育中介
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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