支架式网络自主学习与大学英语课堂教学的整合研究

• 作者: 周珊珊 滕义莲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学 大学英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3047字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习观和支架式教学理论强调了学生在学习中的主体作用，在信息化教育时代，大学英语应整合网络自主学习与课堂教学。本文探索了支架式网络自主学习和课堂教学整合的模式，并就这种模式的五个环节中师生角色以及可行的策略提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周珊珊	北京信息科技大学外国语学院	11	10	2.0	2.0
2	滕义莲	北京信息科技大学外国语学院	9	2	1.0	1.0