高中数学教学中学生质疑能力的培养研究

• 作者: 卢奕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 学生质疑 能力的培养 发散思维 应试教育 自主创新 提出问题 创新点
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

由于长期的应试教育,很多学生的思维被固化,缺乏独立思考、自主创新的能力,大多数学生不知道如何提出问题、找到问题的创新点.因此,教师必须打破学生的这种传统的依赖性思维,让学生在学习的过程当中,能够充满兴趣,乐于思考,勇于探索质疑,以适应探究式教育的开展.尤其对于高中数学的教学,锻炼学生的发散思维更为重要.

作者信息

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1	卢奕		3	0	0.0	0.0