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摘要:
课程资源是保证课程实施的重要条件,为了对我国初中数学课程资源开发的总体现状有一个清晰的认识,本文以我国初中数学课程资源开发为研究对象,主要对我国国家层面、地方层面、学校层面的课程资源开发,以及这三个层面之间的关系进行了详细的研究。
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篇名 初中数学课程资源的开发和利用
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中数学 课程资源开发
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G4
字数 2147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.088
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初中数学
课程资源开发
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南北桥
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