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摘要:
新课标对语文高效课堂提出了更高的要求,老师在把握不同阶段的教学目标,多种方法并用、科学地组织教学,高效课堂才能真正实现,真正落实素质教育.本文从三大方面详细阐述了几种构成高效课堂的方法.
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主体
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主导
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课堂
教科研
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建语文高效课堂 让素质教育落到实处
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 素质教育 高效课堂 科学组织
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G62
字数 2171字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高效课堂
科学组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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