高中英语教学泛读教学策略研究

• 作者: 任美芝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语教学 泛读
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G627
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

针对当前我国高考改革中提出的英语是否还要进行统一考试这个热点话题,使得我们看到了高考改革的新亮点的同时,也看到了高中英语教学的未来趋势则将变成英语教学应该还给学生更多的选择权,以保证成绩表达和使用更加趋于科学、合理.充满乐趣的高中英语泛读,可以有效提高学生的学习兴趣.教师应该从泛读材料的选择方面入手,结合有效的泛读方法,进而提高泛读效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任美芝		1	0	0.0	0.0