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摘要:
良好的课堂导入是精彩课堂的序幕,为整堂课的实施奠定了良好的基础。虽然课堂导入的时间短暂,但是巧妙的导入可以吸引学生的注意力,督促学生积极参与到新课中去。因此,对初中化学教学课堂导入,教师要结合教材的特点和学生的年龄需求灵活运用,增强化学教学的趣味性,提高教学效果。
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文献信息
篇名 浅议新课标指导下的初中化学课堂导入方法
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 新课标指导 初中化学 课堂导入
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教法导航
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课标指导
初中化学
课堂导入
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