浅谈初中物理“高效课堂”教与学新模式

• 作者: 蔡啸雯
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣导学 物理建模 体验拓展 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4143字
• 语种: 中文

摘要

根据新课标的要求，结合课改形势，并且随着当前“学校标准化”的实施，农村学校电子白板和大量实验仪器列装的背景下，我校积极探索新的课堂教学模式全力打造高效课堂以适应新要求和新环境。初步摸索出了一种“激趣导入--导学建模--体验拓展”的物理教学模式，模式充分适应初中物理的教学特点，注重学生的学习过程，培养学生自主学习和动手能力。本文阐述的这种物理教学新思路并结合课堂教学的具体案例分析对初中物理教学改进具有实践意义。