浅谈高中语文阅读教学优化

• 作者: 陆玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效性 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

本文从阅读的心理机智入手，探究有效阅读教学的实施方案；从发挥教师主导作用，引导学生对课文的自主探究、引导学生走进文本，引导学生不断地进行阅读；课堂提问要有效，应多一些启发式提问、开放式提问和创造性提问，提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力和培养学生的传统文化意识、提高学生的文化品位三个方面论述如何提高高中语文阅读教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玲		2	0	0.0	0.0