如何运用弗鲁姆期望理论提高技校生英语学习兴趣

• 作者: 侯飞娜
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 期望理论 技校生 英语学习 激励 管理
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

激励理论是管理学的重要内容,激励理论对做好学生工作具有重要的理论和实践意义。期望理论是美国心理学家弗鲁姆于1964年在其著作《工作与激励》中提出的,是影响较为广泛的激励理论之一。随着我国职业教育的快速发展,技校生是一类绝不可被忽视的学生群体,应该得到应有的关注。本文根据弗鲁姆的期望理论和激励理论的内涵,分析了技工院校学生这一特定群体的类型,结合他们的特点并根据弗鲁姆的期望理论提出了运用该激励理论的方法促进他们学习英语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯飞娜		8	4	1.0	1.0