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摘要:
进入高中阶段的学习,写作教学已成为语文教学的重要组成部分。写作教学是综合能力的教学,作为高一的学生,在科目一下增多的情况下,花在写作上的时间少了,若带着情绪匆忙写下的文章,很难写出情真意切的文章来。针对这一现状,教师在写作教学中如何引导学生写作兴趣,积累写作的素材,写出真情实感的好文章,本文作一些有益的探讨。
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文献信息
篇名 如何培养学生的写作兴趣
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 写作教学 兴趣 真情实感 主动
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬梅 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
兴趣
真情实感
主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
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