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摘要:
在高三的语文复习课堂中,由于学生的知识结构,掌握知识的程度各不相同,统一由教师单向灌输信息的教学模式给学生进行复习显然不能够满足每个学生的需求。因此,在课堂中,将独立思考与合作探究相结合,不但可以充分发挥学生的潜能和凸显他们的主题地位,还能在独立思考与合作探究中相互补充,相互乎促进,相互竞争,在改善课堂气氛的同时,还能全面地提高学习效率。
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文献信息
篇名 谈独立思考与合作探究在高三语文复习课堂中的运用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高三语文 复习课堂 独立思考 合作探究
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 英才培养 -- 课程与实践
研究方向 页码范围 38-38,39
页数 2页 分类号
字数 6126字 语种 中文
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高三语文
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