中职数学教材“人教版”和“高教版”三角函数部分难度比较及教学设计

• 作者: 郑苗
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 关键词: 中职 数学 课程难度模型 课程广度 课程深度
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

本文对2009年新大纲“人教版”和“高教版”的中职数学教材基础模块中三角函数部分进行了定量分析比较,并针对中职生的特点对中职教学提出了相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑苗		2	1	1.0	1.0