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摘要:
通过“政、校、企”共同参与,利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训,提高了工作实效,改善了实践教学环境,促进了专业服务社会的能力的提升.此举充分发挥项目培训的技术指导作用,培养了一批学以致用能人.
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中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的构想与策略——以广西玉林农业学校为例
中职学校
果蔬花卉生产技术专业群
发展研究基地建设
背景
功能
策略
解读高职教育政校企合作开展农民培训的模式
高职教育
政校企合作
农民培训
设施农业技术专业校企合作体制机制建设探究
设施农业
校企合作
体制建设
作物生产技术类专业校企合作的实践
种业人才
作物生产
校企合作
内容分析
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文献信息
篇名 政、校、企合作,提高农民培训工作的实效——以广东省高州农业学校果蔬花卉生产技术专业建设为例
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 农民 培训 项目
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 农业职业教育
研究方向 页码范围 176-177,182
页数 3页 分类号 G717
字数 3477字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农民
培训
项目
研究起点
研究来源
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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