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摘要:
为培养师范类学生成为合格的教师,学校采用微格教学训练学生的教学技能。但微格教学的开展出现了一些问题,研究认为可以进行小组合作训练、使用自身设备拍微课、拓展校外实训基地、调动多方资源指导等方式来进行微格教学训练。
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教师专业发展视域下的高校师范生微格教学实践探析
教师专业发展
高等院校
师范生
微格教学
实践探讨
运用微格教学提高师范生课堂教学技能
行动研究
微格教学
教学技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师范生微格教学存在的问题及创新解决方式
来源期刊 品牌 学科 政治法律
关键词 师范生 微格教学 教学技能 方式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 D631.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜富裕 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
微格教学
教学技能
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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