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摘要:
初中历史教学要引导学生探索学习掌握课本知识的方法,深化对教材知识的挖掘和联系,培养学生运用所学知识解答、解决问题的能力,开发学生研究性、创造性的学习能力,通过教与学的互动,提高学生的自主学习能力。
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初中历史教学
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自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中历史课堂中如何培养学生的自主学习能力
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 历史教学 互动 自主学习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许延华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
互动
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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出版文献量(篇)
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