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摘要:
中职院校应充分认识建设“双师型”教师队伍的意义,并采取有效措施,改善教师队伍的状况,提高“双师型”教师队伍建设的成效,更好地把握“双师型”教师的内涵,积极实施“双师型”教师继续教育工程,建立起“双师型”教师激励机制与评估机制,从而保证“双师型”教师队伍的持续健康的发展。
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高校“双师型”教师队伍建设研究
双师型
教师队伍
建设
浅谈职业教育“双师型”师资队伍建设
双师型
职业教育
师资队伍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业教育“双师型”教师队伍建设研究
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 中等职业教育 教师队伍建设 培养 实践 思考 途径 对策
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
教师队伍建设
培养
实践
思考
途径
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
论文1v1指导