多伦多重症监护护理培训与继续教育模式及对我国的启示

• 作者: 邓菲菲
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 多伦多 继续教育 重症监护护理 护理启示
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 国外护理研究
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: R197.323.6
• 字数: 4167字
• 语种: 中文

摘要

介绍了多伦多ICU护士继续教育的模式，包括课程内容、理论与实践课程的具体安排、实施课程教学形式与方法、医院临床实践以及课程的考核评价方式。同时阐述我国ICU护士继续教育需要更新教育理念，改进课程内容与教学方法，建立较规范及健全的培训评价体系，探索与实施“分层教育”的培训方法，为帮助寻求更有效合理的重症监护护理继续教育模式提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓菲菲		17	121	7.0	10.0