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让阅读教学走向“本真”
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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让阅读教学回归生活本真
阅读教学
生活
结合
方法
让读书从"浅阅读"走向"深阅读"
农村小学
阅读现状
阅读策略
让小学语文阅读教学高效又有趣
小学语文
阅读教学
让个性扮靓语文阅读教学
个性化
阅读教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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