小学生画“大画”

• 作者: 吴娅丽
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 观察 打破常规 启发想象
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1555字
• 语种: 中文

摘要

许多孩子的画画得很袖珍，他们习惯把对象画得很小，却忽视了作画纸张的大小。他们之所以画“小画”，是因为作画时不够大胆、自信，总担心画得不好，缩手缩脚。对于这种现象，如果教师不及时地引导和纠正，将延误学生对美术的学习。笔者结合多年实践，总结出三种方法：放大胆子，搭大架子；细小观察，启发想象；打破常规，激发创新。这样可以很好地对小学生进行绘画训练。