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摘要:
本文根据“C语言程序设计”课程的地位和作用,并详细阐述了入门过程中的多元化的教学方法,以此来提高学生对C语言的学习兴趣。
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C语言
程序设计
实践教学
在C语言教学中探索信息化教学模式的应用
信息化
逻辑思维
教学实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C语言教学入门之探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 C语言 程序设计 教学方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号
字数 1314字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申晓平 6 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导