恒成立、能成立、恰成立等问题的解题策略

• 作者: 周志成
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “恒成立” 解题策略 高中数学教学 教材 高考
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学中的有关“恒成立”、“能成立”、“恰成立”等问题,虽然在教材中没有专门的讲解,但是这些内容一直以来都是高中数学教学的重点和难点.又因为这类问题的解法较多,同时在一些题目中更是没有明显出现“恒成立”、“能成立”、“恰成立”、“都成立”等字样,若明若暗,具有一定的隐藏性,极易被解题者忽视.所以在历年高考（江苏近年来几乎年年都考）中都屡见不鲜.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志成		3	0	0.0	0.0