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摘要:
小学素质教育的一项重要任务就是培养小学生正确的审美观,而审美观来自于人对事物的客观感觉、情趣、经验和观点等,从小培养孩子们的审美观,对小学生的素质教育具有重要的推动作用。小学美术课是培养学生审美观的主要课程之一,小学生通过对事物的视觉感受和想象,将自己对事物形态和内涵的认识用画笔展示出来,在不断得到完善的基础上,使正确的审美观得到培养。
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在美术教学中培养学生的审美观
美术教学
学生
审美观
基础
如何培养小学生在美术课中自探自悟
小学美术
自探自悟
策略分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术课对培养小学生审美观的作用分析
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 美术课 审美观 素质教育
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
审美观
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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