语文课堂教学有效性探究

• 作者: 林秀缘
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 明确目标 导入 方法 质疑和创新 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2014,（9）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

提高课堂教学的有效性是提高教学质量的关键，是减轻学生课业负担、实施素质教育的前提。在小学语文课堂教学中，教师只有充分发挥“诱导”、“指导”、“引导”的作用，才能促使学生爱学、乐学、会学、学会，从而提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀缘		3	0	0.0	0.0