浅谈学校教育督导中的教师发展性评价

• 作者: 汪玲
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展性评价 理念 功能定位 实施要领
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

教师发展性评价实施的基本理念包括推行发展性评价、科学构建评价指标和实施规范性操作.教师发展性评价的功能定位应体现在取向的综合性、效果的激励性、标准的原则性、参照的前沿性上.在评价实施上,应注重评价主体的多元化与规范化、评价方式的灵活化与有机化、评价工具的可信化与互参化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玲		18	19	2.0	4.0