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面向MOOC的C语言程序设计课程教学模式研究
面向MOOC的C语言程序设计课程教学模式研究
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摘要：
针对大规模公开课程的浪潮引发人们对高等教育教学方式改革的思考，文章探讨如何利用MOOC平台，与现有的课堂教学相结合进行C语言程序设计课程教学模式重新设计。从教学内容的整合、翻转课堂的运用、过程性评价体系的构造3个方面进行研究，为新形势下C语言程序设计课程教学改革和创新实践型人才培养提供一种新思路。
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CDIO
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C语言程序设计
课程教学
教学质量
C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
基于MOOC资源的混合式教学模式探索--以“C语言程序设计”课程为例
mooc
混合式教学
案例
教学设计
C语言程序设计课程教学方法研究
C语言程序设计
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研究主题发展历程
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MOOC
教学模式设计
C语言程序设计
研究起点
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期刊影响力
福建电脑
主办单位：
福建省计算机学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2782
CN：
35-1115/TP
开本：
大16开
出版地：
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
21147
总下载数（次）
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44699
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