论初中历史教学如何培养学生的求知欲

• 作者: 张冬芳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中历史 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

创设有效的问题情境，有助于体现历史的生动性，也有助于理解生动的历史，在初中历史教学中是非常有效且切实可行的。初中历史教学应先培养学生的求知欲，然后在此基础上培养其能力。本文正是在这种思想指导下，探讨如何做好初中历史教学中的情境创设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬芳		4	1	1.0	1.0