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摘要:
参加英语教师境外培训的经历,给我的教育教学工作带来一种启迪、改变和创新。我把学习过程中的精彩之处与所在学校小班化的实际情况相结合,进行英语教学优化实践。首先,教师要先"动起来",这意味着每次英语活动教师要用自己的知识、智慧、情感和行为去引领学生体验和感悟;其次,鼓励学生大胆说英语,使学生建立学习英语的自信心;第三,创设情境,组织形式多样的学习活动。
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文献信息
篇名 学为我用,优化英语教学
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 英语 境外培训 学为我用 优化教学
年,卷(期) shjy_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.41
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1 徐颖 5 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
境外培训
学为我用
优化教学
研究起点
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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