浅谈民间游戏引入幼儿园课程的实践策略

• 作者: 韩玉梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程 民间游戏 实践
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园是有目的、有计划、有组织地对学前儿童进行集体教养的教育机构，这种“人为的”情景本身就蕴涵着幼儿园游戏的教育特性。事实上，幼儿园的游戏与课程是缠结在一起的。民间游戏引入幼儿园课程是对现有课程的补充和适应。游戏是课程的内容，活动是课程的载体，也是课程实施的途径和方法。在一定程度上讲，系列化、规范化的游戏活动即是幼儿园的课程内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉梅		2	1	1.0	1.0