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摘要:
艺术重创造,中国画的学院教学不能只是注重授技.为提高学生的创作意识和创造能力,除了要在基础训练中加强学生的创造性思维的培养,还要专门设置相关实践课程.小品创作课可以通过大量的创作练习,培养训练学生独立组织与构筑画面的能力,研究探索笔墨语言,积累创作经验,提升艺术想象空间和观察能力,激发热情,使学生养成随时创作的好习惯.
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文献信息
篇名 高校中国画小品创作教学研究
来源期刊 大舞台 学科
关键词 中国画教学 小品创作 创造性思维 创造能力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 艺术设计
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春丽 2 0 0.0 0.0
2 刘春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国画教学
小品创作
创造性思维
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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33
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