浅谈初中数学课堂的有效教学

• 作者: 喻文彬
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 教学 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学作为一种目的明确的认知活动，其有效性决定其目的的实现程度。有效教学作为教师在遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它是以学生的进步与发展为核心。本文针对什么是有效教学，如何开展初中数学有效教学等进行一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻文彬		2	0	0.0	0.0