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摘要:
聋校学校的对象和普通中小学是不一样的,他们听力的缺失导致人格的不完善,直接影响了他们智力因素和个性心理的健康发展.本文结合自己语文教学的实践探讨聋哑学校语文教学的一些问题,以此促进语文学科教学培养听障学生健康人格的形成.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对聋哑学校语文教学的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 聋哑学校 语文教学 思考
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G76
字数 1971字 语种 中文
DOI
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1 任凤杰 1 3 1.0 1.0
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思考
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中国科教创新导刊
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北京市
80-616
1972
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