运用多媒体技术改变小学语文教学模式

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 多媒体技术 应用 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 275-275
• 页数: 1页
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术介入小学语文课堂，以它丰富多样的形式最大程度地调动了学生的视听感官系统，通过形、声、光、色等形式，将抽象的语言文字转化为直观、形象、具体的视听文字，丰富了学生的直观感受，让学生主动、轻松地接受语文知识。有利于学生抓住“诗眼”、“题眼”、重点、难点。在教学中，利用多媒体创设情景，唤起学生情感体验；不仅能激发学生的学习兴趣，提高语文阅读教学效率，还能激发学生的写作兴趣。多媒体技术在小学语文教学中的应用，促进了教学思想和观念的转变，引起师生角色的新转化，促成教学内容、方法、模式的更新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		72	4	1.0	1.0