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中职学校对"特殊学生"教育的思考
中职学校对"特殊学生"教育的思考
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职学校
特殊学生
教育
摘要:
中职学校专门培养技术人才,大多数在职业学校的学生是初中学习成绩不够理想,家庭条件有限,还有一些单亲、留守学生以及其他特殊情况的学生,这些学生缺乏约束,生活上又缺少照应,思想和行为缺乏正确的管教和引导.这些特殊学生主要是存在心理发展不成熟,作为班主任应该去思考对这些特殊学生的教育方式,怎么才能使他们正常化,心智变得成熟,在学校学得好的技术,为社会做出贡献.
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文献信息
篇名
中职学校对"特殊学生"教育的思考
来源期刊
高考(综合版)
学科
教育
关键词
中职学校
特殊学生
教育
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74
页数
1页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
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中职学校
特殊学生
教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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